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CREDO LETTER クレドレター
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- 2022-03-28
研修の効果をどう考える？
最近はEラーニングなどで研修を実施するケースが増えています。
しかし集合研修と違い個人での参加がゆえに、適当に済まされてしまうという不満が教育研修の担当者にはあるようです。
また担当者には想いがあっても、部下にEラーニングをやらせる部門長がその必要性を感じなければ、やはり研修はおざなりなものになるだけでしょう。
そこで考えたいのは「コミットメント」させるということです。
自分のMBOや目標に入れることは出来ないでしょうか？
つまり評価に繋げる。または上司や部下に取り組みを発表するところまでを研修と位置付けるはどうでしょうか？
いずれにせよ研修の定義やポジションを明確にすることが求められているということなのです。
